Strong Schools Maryland es la organización independiente líder en todo el estado que aboga por escuelas de clase mundial para todos los estudiantes de Maryland. Hacemos tres cosas: (1) supervisamos la implementación de las políticas educativas, específicamente el Plan para el Futuro de Maryland; (2) reclutamos habitantes de Maryland (¡igual que usted!) que se preocupan por los estudiantes de las escuelas públicas y la equidad educativa, y los equipamos con las herramientas y las habilidades. y las redes necesarias hacen una diferencia positiva; y (3) utilizamos tácticas de promoción legislativas y reglamentarias para garantizar que los tomadores de decisiones críticos escuchen nuestras voces.

Sí, acabamos de aprobar el Proyecto y obtuvimos una anulación del veto. Pero estamos lejos de terminar. En el ciclo de políticas, nos dirigimos a la etapa 5 de implementación de políticas. Aquí es donde la mayoría de los grandes esfuerzos de reforma de políticas se hacen o se deshacen, en el punto en que las personas reales en el terreno tienen que poner en práctica objetivos elevados de políticas. No es brillante como las actividades de la sesión legislativa de 90 días, pero es fundamental para garantizar que las esperanzas que teníamos cuando luchamos por el Plan se hagan realidad. También notará que la participación y la educación de las partes interesadas están en el centro del ciclo, ¡eso se debe a que USTED es fundamental en cada paso del camino!

Hay muchas maneras diferentes de participar en Strong Schools Maryland. Puede leer sobre las diferentes formas de participar aquí. La forma más rápida de mantenerse actualizado es registrándose en nuestra lista de correo electrónico. También estamos reclutando líderes de equipo y de acción. Si está interesado en obtener más información sobre lo que significa ser un líder de equipo o acción, envíe un correo electrónico a allie@strongschoolsmaryland.org para programar un horario para tener una conversación uno a uno.

Strong Schools Maryland es un programa patrocinado fiscalmente de una organización 501(c)(3). Esto significa que dependemos de la recaudación de fondos para cumplir con nuestro presupuesto organizacional anual. Nuestro patrocinador fiscal es el Fondo para la Excelencia Educativa. A pesar de esta relación, operamos con nuestro propio personal y consejo asesor. Tuvimos la suerte de recibir el apoyo de muchas fundaciones con sede en Maryland y personas privadas comprometidas con la creación de escuelas de clase mundial para todos los estudiantes. Además, somos afortunados de contar con una base de colaboradores dedicados que han donado a través de nuestro portal en línea, contribuyendo con tan solo $3.00 a la vez. Estamos agradecidos por cada partidario y cada donante que cree en nuestra misión. Si desea hacer una donación, puede hacerlo en línea aquí o enviar un cheque por correo a la siguiente dirección: Fondo para la Excelencia Educativa c/o Escuelas Fuertes de Maryland Calle Charles 800 N. Suite 400 Baltimore, MD 21201 Su cheque debe estar a nombre del Fondo para la Excelencia Educativa con "Strong Schools Maryland" en la línea de notas.

Si desea comunicarse con una persona específica, puede obtener más información sobre nuestro equipo de liderazgo organizacional aquí. Para consultas generales, envíe un correo electrónico a hello@strongschoolsmaryland.org. Espere entre 48 y 72 horas para obtener respuestas.

¡Sí! Los legisladores construyeron sabiamente un botón de pausa en el Plan para retrasar la implementación de modo que la economía pueda recuperarse antes de que la financiación aumente aún más. Sabemos que el camino a largo plazo para construir una economía sólida y una recuperación más rápida pasa por una mayor inversión en los estudiantes de las escuelas públicas y las comunidades escolares. A pesar de la reciente afluencia de fondos de ayuda federal, estamos atentos para garantizar que los gobiernos estatales y locales responsables de implementar el Plan sigan financiando su parte justa. Puede leer más sobre el impacto económico de implementar el Blueprint aquí.

There are a lot of valid answers to this question. The state was in need of systemically increased and equitably distributed funding for public schools. The disparities in funding adequacy gaps helped drive opportunity gaps and overall outcome declines for wide swaths of student groups across the state. Concentrated poverty in particular, when large numbers of students experiencing poverty are served in one school, made the need clear.